La Universidad de Aruba integró herramientas de inteligencia artificial (IA) en el curso de Análisis Integral de Negocios de la especialización en Gestión Financiera Internacional. La iniciativa se desarrolló durante este semestre en la Facultad de Contabilidad, Finanzas y Marketing, con formación práctica y la participación del empresario estadounidense Dr. Tarek Ali.
El curso Comprehensive Business Analysis reunió a estudiantes que debían aplicar sus conocimientos al análisis de empresas reales que cotizan en bolsa. Durante ocho semanas, cuatro equipos estudiaron compañías del sector del lujo, evaluando su estrategia, operaciones, posición en el mercado, gobernanza, situación financiera y valoración, para elaborar informes profesionales utilizados en el ámbito de las inversiones.
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Formación práctica con herramientas de inteligencia artificial
La edición de este año incorporó un componente específico de inteligencia artificial aplicada al análisis empresarial. La docente Anika Stevens impartió tres mañanas de clases introductorias que abordaron la ingeniería de instrucciones (prompt engineering) y distintas herramientas de IA disponibles para los analistas financieros.
Esta preparación permitió que los participantes adquirieran conocimientos básicos antes de asistir a talleres avanzados dirigidos por Tarek Ali, empresario procedente de Austin, Texas. Ali cuenta con experiencia en la adquisición de compañías y ha comprado más de 100 pequeñas y medianas empresas, según la información divulgada por la universidad.
Durante sus sesiones, compartió conocimientos sobre valoración de empresas, identificación de errores frecuentes y negociación de precios justos. También abordó cómo buscar rendimientos atractivos sin asumir niveles de riesgo excesivos, aspectos relevantes para quienes trabajan en inversiones y evaluación de negocios.
La última jornada de su visita se dedicó íntegramente a la inteligencia artificial. En ese espacio, Ali presentó conceptos relacionados con los algoritmos y la IA agéntica, una tecnología que permite crear sistemas capaces de ejecutar tareas con cierto grado de autonomía. Los estudiantes desarrollaron sus propios agentes y bots como parte de la experiencia práctica.
Transparencia y responsabilidad en el uso de la IA
La universidad explicó que su enfoque educativo promueve el uso de estas herramientas, pero mantiene la responsabilidad académica en manos de los estudiantes. Por ello, los equipos deben declarar qué herramientas de inteligencia artificial utilizaron y explicar cómo y por qué las emplearon en cada trabajo y presentación.
El curso también incluyó la revisión crítica de los informes: cada equipo tuvo un grupo opositor encargado de cuestionar sus conclusiones antes de las exposiciones finales. Esta dinámica buscó someter los resultados a evaluación y fortalecer la argumentación profesional.
La Facultad agradeció a Ali por sus talleres y a los docentes Jorrit van Spaendonck y Anika Stevens por desarrollar una formación que conecta los conocimientos académicos con las herramientas y prácticas actuales del sector financiero.
